一土（北京）教育科技有限公司
小學語文教師
1萬以上/月 / 小學-小學語文 / 北京 - 朝陽 / 經驗3-5年 / 本科學歷 / 若干人 / 性別不限
年終獎
雙休
五險一金
晉升快
- 2018-01-10 15:34
- 次
職位描述
一土的教師對教育行業(yè)充滿熱情，能夠關注到每一位學生，營造以學生為中心的學習氛圍，通過靈活的有創(chuàng)意的方式幫助學生們探索和了解世界和自我，產生學習的動力和熱情，實現持續(xù)的全面的個性化發(fā)展。一土教師在日常將開展以下工作：
進行課程設計研發(fā)；
進行課程教學活動的開展與組織實施；
指導助教老師進行相關教學資料和教具的準備工作；
積極參與教學團隊的教學研討及PD教師成長體系項目。
通過一土時空進行教學及學生行為記錄，及時與教學團隊討論跟進學生的全面發(fā)展。
積極建立家校溝通，與同班教師團隊一起定期組織家長面談，及時反饋學生的在校發(fā)展情況；
負責教學活動以外的時段的活動（如晨會、班會、小飯桌、大課間、整理時間等）的秩序維護及學生看護工作；
學生在校期間，及時對學生進行情緒疏導及行為引導；并與團隊成員共同協作迅速處理突發(fā)的緊急情況。
我們希望你可以專注于
• 教學實踐
創(chuàng)建以學生為中心的教學空間，保護和培養(yǎng)學生對學習的熱情和好奇，營造學生積極參與的學習氛圍，并對學生表現作記錄
對教學內容有充分準備，并用適當的教學法進行教學
尊重并關注學生個性，能夠制定合理的學習目標和評估方式
• 創(chuàng)新課程：
不斷用創(chuàng)新性思維思考教學內容和方法，并不斷投入實踐進行優(yōu)化
積極學習和了解行業(yè)新動態(tài)和知識，尋找業(yè)內外資源投入創(chuàng)新課程開發(fā)以及在一土學校內的推廣
• 團隊合作：
與教師和校營團隊積極溝通及協作，保證教學活動的順利實施，并及時了解學校和學生動態(tài)
積極參與各種教學/運營項目
指導TA和志愿者群體，幫助培養(yǎng)教師團隊
• 家長溝通：
通過一土時空等平臺積極將學生的表現反饋給家長
對于可能發(fā)生的問題有一定預見性，并遇到問題時可以靈活應對妥善處理
我們希望你是
• 對教育有熱情，有與孩子溝通的經驗（有一線教育經驗為優(yōu)）
• 出色的溝通者：樂于并善于面對不同對象的各種形式的溝通
• 主動的學習者：主動自我學習的同時積極參與學習社群
• 創(chuàng)新的思考者：不受限于既有的解決方案或對事物的判斷，有獨立創(chuàng)新的角度發(fā)現問題，思考問題，解決問題。
進行課程設計研發(fā)；
進行課程教學活動的開展與組織實施；
指導助教老師進行相關教學資料和教具的準備工作；
積極參與教學團隊的教學研討及PD教師成長體系項目。
通過一土時空進行教學及學生行為記錄，及時與教學團隊討論跟進學生的全面發(fā)展。
積極建立家校溝通，與同班教師團隊一起定期組織家長面談，及時反饋學生的在校發(fā)展情況；
負責教學活動以外的時段的活動（如晨會、班會、小飯桌、大課間、整理時間等）的秩序維護及學生看護工作；
學生在校期間，及時對學生進行情緒疏導及行為引導；并與團隊成員共同協作迅速處理突發(fā)的緊急情況。
我們希望你可以專注于
• 教學實踐
創(chuàng)建以學生為中心的教學空間，保護和培養(yǎng)學生對學習的熱情和好奇，營造學生積極參與的學習氛圍，并對學生表現作記錄
對教學內容有充分準備，并用適當的教學法進行教學
尊重并關注學生個性，能夠制定合理的學習目標和評估方式
• 創(chuàng)新課程：
不斷用創(chuàng)新性思維思考教學內容和方法，并不斷投入實踐進行優(yōu)化
積極學習和了解行業(yè)新動態(tài)和知識，尋找業(yè)內外資源投入創(chuàng)新課程開發(fā)以及在一土學校內的推廣
• 團隊合作：
與教師和校營團隊積極溝通及協作，保證教學活動的順利實施，并及時了解學校和學生動態(tài)
積極參與各種教學/運營項目
指導TA和志愿者群體，幫助培養(yǎng)教師團隊
• 家長溝通：
通過一土時空等平臺積極將學生的表現反饋給家長
對于可能發(fā)生的問題有一定預見性，并遇到問題時可以靈活應對妥善處理
我們希望你是
• 對教育有熱情，有與孩子溝通的經驗（有一線教育經驗為優(yōu)）
• 出色的溝通者：樂于并善于面對不同對象的各種形式的溝通
• 主動的學習者：主動自我學習的同時積極參與學習社群
• 創(chuàng)新的思考者：不受限于既有的解決方案或對事物的判斷，有獨立創(chuàng)新的角度發(fā)現問題，思考問題，解決問題。
工作地址
招聘進度
2018-04-10截止
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