麻城春蕾學(xué)校
- 企業(yè)性質(zhì)：民辦企業(yè)
- 所在地區(qū)：麻城
- 注冊(cè)資金：500萬元 人民幣
- 企業(yè)官網(wǎng)：http://www.mcchunlei.com
- 員工人數(shù)：100-499人
- 公司地址：湖北省麻城市建設(shè)路中段
公司介紹
春蕾學(xué)校是一所股份制學(xué)校，以龍池橋中心學(xué)校為依托，具備堅(jiān)強(qiáng)的辦學(xué)后盾。學(xué)校選聘在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的名師執(zhí)教，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間能獲得最大限度的發(fā)展；實(shí)施素質(zhì)教育，全面開科開課；發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，突出雙語教學(xué)特色；實(shí)行封閉式管理，小班制教學(xué)，保證教師有充沛的精力照顧到每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
春蕾承諾：樹立明確的育人目標(biāo)，擁有穩(wěn)定的名師隊(duì)伍，配備精良的教學(xué)設(shè)備，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，打造優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)品牌。
一、實(shí)行小班制教學(xué)。春蕾最大的特色是小班制教學(xué)，每班不超過36人，保證每學(xué)科教師都有充沛的精力照顧到每個(gè)學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化、個(gè)別化的指導(dǎo)。關(guān)懷、激勵(lì)、幫助每個(gè)孩子，強(qiáng)調(diào)和重視師生間面對(duì)面的交流，一對(duì)一的輔導(dǎo)，心與心的溝通。
二、全面開科，全程德育。春蕾最大的特色是誠(chéng)信運(yùn)作，以人為本，發(fā)展個(gè)性，全面開科，全程德育，師生互動(dòng)，學(xué)校為學(xué)生的在校生活提供豐富多彩的課程超市，讓學(xué)生利用課余時(shí)間，在學(xué)好文化課的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)和造就一大批有道德、有文化、有特長(zhǎng)的現(xiàn)代文明人。
三、讓孩子做人學(xué)業(yè)雙成功。春蕾最大的優(yōu)勢(shì)是沒有言而無信的承諾，我們否定了死讀書、把孩子培養(yǎng)成書呆子的那種“嚴(yán)教”，學(xué)校推崇學(xué)生德才兼?zhèn)�，不培養(yǎng)溫室的花朵，要塑造經(jīng)得起考驗(yàn)、能承受挫折、擔(dān)當(dāng)重任的棟梁。學(xué)校以龍池橋中心學(xué)校為依托，有穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，有科學(xué)理性的管理，保證學(xué)生能持久、穩(wěn)步地向前發(fā)展。
四、培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)能力。春蕾最終的目標(biāo)是在安全、健康、舒適的環(huán)境中，利用高質(zhì)量、網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)手段，為學(xué)生構(gòu)建終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的基礎(chǔ)；鍛煉學(xué)生的意志力、生活自理能力、社會(huì)活動(dòng)能力，使他們能坦然地面對(duì)社會(huì)、面對(duì)人生，培養(yǎng)學(xué)生健康向上、勇敢自信、善于思考的探究精神和開拓創(chuàng)新能力，使之成為有社會(huì)責(zé)任感的新一代優(yōu)秀公民。
春蕾承諾：樹立明確的育人目標(biāo)，擁有穩(wěn)定的名師隊(duì)伍，配備精良的教學(xué)設(shè)備，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，打造優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)品牌。
一、實(shí)行小班制教學(xué)。春蕾最大的特色是小班制教學(xué)，每班不超過36人，保證每學(xué)科教師都有充沛的精力照顧到每個(gè)學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化、個(gè)別化的指導(dǎo)。關(guān)懷、激勵(lì)、幫助每個(gè)孩子，強(qiáng)調(diào)和重視師生間面對(duì)面的交流，一對(duì)一的輔導(dǎo)，心與心的溝通。
二、全面開科，全程德育。春蕾最大的特色是誠(chéng)信運(yùn)作，以人為本，發(fā)展個(gè)性，全面開科，全程德育，師生互動(dòng)，學(xué)校為學(xué)生的在校生活提供豐富多彩的課程超市，讓學(xué)生利用課余時(shí)間，在學(xué)好文化課的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)和造就一大批有道德、有文化、有特長(zhǎng)的現(xiàn)代文明人。
三、讓孩子做人學(xué)業(yè)雙成功。春蕾最大的優(yōu)勢(shì)是沒有言而無信的承諾，我們否定了死讀書、把孩子培養(yǎng)成書呆子的那種“嚴(yán)教”，學(xué)校推崇學(xué)生德才兼?zhèn)�，不培養(yǎng)溫室的花朵，要塑造經(jīng)得起考驗(yàn)、能承受挫折、擔(dān)當(dāng)重任的棟梁。學(xué)校以龍池橋中心學(xué)校為依托，有穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，有科學(xué)理性的管理，保證學(xué)生能持久、穩(wěn)步地向前發(fā)展。
四、培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)能力。春蕾最終的目標(biāo)是在安全、健康、舒適的環(huán)境中，利用高質(zhì)量、網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)手段，為學(xué)生構(gòu)建終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的基礎(chǔ)；鍛煉學(xué)生的意志力、生活自理能力、社會(huì)活動(dòng)能力，使他們能坦然地面對(duì)社會(huì)、面對(duì)人生，培養(yǎng)學(xué)生健康向上、勇敢自信、善于思考的探究精神和開拓創(chuàng)新能力，使之成為有社會(huì)責(zé)任感的新一代優(yōu)秀公民。
