成都市星宇幼兒園
- 企業(yè)性質(zhì)：民辦企業(yè)
- 所在地區(qū)：成都
- 注冊(cè)資金：50萬元 人民幣
- 企業(yè)官網(wǎng)：http://
- 員工人數(shù)：20人以下
- 公司地址：成都市武侯區(qū)
公司介紹
本幼兒園是一所大型幼兒園。設(shè)備齊全。
我園以“一切為了孩子健康成長(zhǎng)，一切為了家長(zhǎng)放心滿意”為宗旨，一貫堅(jiān)持保教并重，注重幼兒伙食管理，根據(jù)幼兒營(yíng)養(yǎng)需要，精心編排幼兒食譜；以教育為中心，注重培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和幼兒潛能的開發(fā),開展課題研究。
全體教職員工敬業(yè)愛崗和無私奉獻(xiàn)的精神，不僅時(shí)刻體現(xiàn)在孩子們身上，而且也經(jīng)常反映在家長(zhǎng)們的口碑上。開園以來，我們以高質(zhì)量的教學(xué)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)、家長(zhǎng)的信賴和孩子們的喜歡。欣賞孩子、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新。以天地為課堂，以萬物為老師，呵護(hù)生命，開發(fā)潛能。
兒童觀
每個(gè)兒童都是一棵小樹，而不是大樹的一個(gè)分枝，兒童是有獨(dú)立個(gè)性、完整人格的個(gè)體。 兒童具有天然的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)是孩子的天性。
兒童是主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，是自己發(fā)展的主人。
教師觀
教師是孩子成長(zhǎng)的傾聽者、觀察者、理解者、欣賞者和記錄者；教師是兒童學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和援助者。
要先做孩子的朋友，再做孩子的好老師。
我園以“一切為了孩子健康成長(zhǎng)，一切為了家長(zhǎng)放心滿意”為宗旨，一貫堅(jiān)持保教并重，注重幼兒伙食管理，根據(jù)幼兒營(yíng)養(yǎng)需要，精心編排幼兒食譜；以教育為中心，注重培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和幼兒潛能的開發(fā),開展課題研究。
全體教職員工敬業(yè)愛崗和無私奉獻(xiàn)的精神，不僅時(shí)刻體現(xiàn)在孩子們身上，而且也經(jīng)常反映在家長(zhǎng)們的口碑上。開園以來，我們以高質(zhì)量的教學(xué)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)、家長(zhǎng)的信賴和孩子們的喜歡。欣賞孩子、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新。以天地為課堂，以萬物為老師，呵護(hù)生命，開發(fā)潛能。
兒童觀
每個(gè)兒童都是一棵小樹，而不是大樹的一個(gè)分枝，兒童是有獨(dú)立個(gè)性、完整人格的個(gè)體。 兒童具有天然的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)是孩子的天性。
兒童是主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，是自己發(fā)展的主人。
教師觀
教師是孩子成長(zhǎng)的傾聽者、觀察者、理解者、欣賞者和記錄者；教師是兒童學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和援助者。
要先做孩子的朋友，再做孩子的好老師。
